Monthly Archives: March 2019

sinif
27 Mar

Sinif rəhbərinin tərbiyəvi iş planı necə olmalıdır və tərtibi qaydaları

Sinif rəhbərinin tərbiyəvi iş planı Sinif rəhbəri rəhbərlik etdiyi sinifdə təlim-tərbiyə işini planlaşdırarkən  tərbiyənin məqsəd və vəzifələrini nəzərə almalıdır. Sinif rəhbəri rəhbərlik etdiyi siniflə bağlı olaraq təlim-tərbiyə işini planlaşdırarkən sinif rəhbəri həm tərbiyənin məqsəd və vəzifələrini nəzərə almalı, həm də məktəbin ümumi iş planı ilə hesablaşmalıdır. Sinif rəhbəri tədbirlər planı hazırlayarkən sinfin bilik və tərbiyəlilik

Read More
sinif
27 Mar

Bəs sinif rəhbəri şagirdləri hansı metodlarla öyrənə bilər?

Sinif rəhbəri  öyrənmənin təbiiliyi, həyatiliyi və obyektivliyi təmin edir….. Sinif rəhbəri sinfə aid sənədləri tərtib edir, gündəliklərin və şagirdlərin şəxsi işlərinin vəziyyətinə nəzarət edir. Sinif rəhbərinin əsas fəaliyyət sahələri aşağıdakılardır: 1. Ayrı-ayrı şagirdləri və sinif kollektivini davamlı öyrənmək; 2. Şagird kollektivini təşkil etmək, vəzifə bölgüsü aparmaq; 3. Müəllimlərin tərbiyəvi fəaliyyətini tənzim etmək; 4. Sinifdənxaric tərbiyə işlərini

Read More
Aynur
27 Mar

Mən şagirdlərimə Vətən torpağını sevdirmək üçün əlimdən gələni etməyə çalışıram.

Gəncə şəhər 37 saylı ümumi orta məktəbin ibtidai sinif müəllimi Aynur Abbasovanın şagirdlərlə işini sizlərə təqdim edirik. Hər bir müəllim istəyir ki, yetişdirdiyi şagirdlərdə müsbət keyfiyyətləri aşılasın. Hər bir müəllim istər ki, yetişdirdiyi şagirdlərdə müsbət keyfiyyətləri aşılasın. Onlara savad verməklə yanaşı insanı keyfiyyətləri də təbliğ etsin. Bunun üçün hər bir müəllim öhdəsinə düşən vəzifəni layiqincə yerinə

Read More
sinif
27 Mar

Sinif rəhbəri “şagirdlər üçün qaydalar”ı, əxlaqi hərəkətləri və mədəni davranış qaydalarını izah edib şagirdlərə başa salır.

Sinif rəhbəri anlayışı ilk yaranan vaxtlarda “Qrup rəhbəri” adı ilə meydana gəlmişdir. Onun fəaliyyətinə dair təlimat 1931-ci ildə təsdiq olunmuşdur. Sonralar, 1934-cü ildən “qrup” sinif adı ilə, “qrup rəhbəri” isə sinif rəhbəri adı ilə əvəzlənmişdir. Şagirdlərin təlim-tərbiyəsində müəllimlərin hər birinin ayrılıqda böyük rolu olsa da, sinfin tərbiyə işlərinin təşkilində, şagirdlərin möhkəm bir kollektiv ətrafında birləşdirilməsində,

Read More
Qadir bey
26 Mar

Peşə təhsildə aparılan islahatlar mövcud problemi aradan qaldırır.

Azərbaycan Texniki Universitetinin “Biotibbi və radioelektron aparatlarına servis xidməti” ixtisaslaşması üzrə magistrantı, Texnika və Texnologiyalar üzrə Bakı Dövlət Peşə Təhsil Mərkəzinin müəllimi Qafarov Qadir Arzu oğlunun məqaləsini sizlərə təqdim edirik. Texnika və Texnologiyalar üzrə Bakı Dövlət Peşə Təhsil Mərkəzində müəyyən tədbir və islahatlar həyata keçirilir. Fəal pedaqogikanın dərs prosesinə tətbiqinin əsas səbəblərindən biri: informasiya komunikasiya texnologiyalarından (İKT-dən) istifadənin

Read More
IMG-20160517-WA0031
26 Mar

Ümumi təhsil elmlərin ümumi əsaslarının öyrədilməsini, zəruri bilik, bacarıq və vərdişlərin aşılanmasını və əmək fəaliyyətinə hazırlanmanı təmin edən təhsil pilləsidir” Ölkəmizdə təhsil sahəsində daha bir yenilik – “Ümumi Təhsil haqqında” qanun layihəsinin müzakirələri aparılır. Hazırda qüvvədə Təhsil haqqında qanun ola-ola bu növbəti qanunun qəbulu hansı zərurətdən yaranıb? Yeni qanun özündə hansı yenilikləri ehtiva edəcək? Bu

Read More
Без названия
26 Mar

Banqladeş Xalq Respublikasının Prezidenti Zati-aliləri cənab Md. Əbdül Həmidə 25 mart 2019, 11:00 Hörmətli cənab Prezident, Ölkənizin milli bayramı – Müstəqillik Günü münasibətilə Sizə və xalqınıza öz adımdan və Azərbaycan xalqı adından ən səmimi təbriklərimi yetirirəm. Ümidvaram ki, Azərbaycan ilə Banqladeş arasındakı münasibətlər daim inkişaf edəcək və genişlənəcəkdir. Belə bir xoş gündə Sizə möhkəm cansağlığı,

Read More
kitab
26 Mar

Ümumi təhsilin məzmunu 1.Ümumi təhsilin məzmunu fərdin, cəmiyyətin, dövlətin maraq və tələbatlarını, milli və ümumbəşəri dəyərləri əks etdirməklə humanistlik, dünyəvilik, varislik, inteqrativlik prinsipləri əsasında müəyyən edilir. 2. Ümumi təhsilin məzmunu təhsilalanların yaş, fizioloji, psixoloji xüsusiyyətləri nəzərə alınmaqla onların dünyagörüşünün və şəxsiyyətinin formalaşmasını, bazar münasibətlərinin tələblərinə uyğun zəruri bilik və bacarıqlara yiyələnməsini, əqli, fiziki, mənəvi, estetik

Read More
tn
26 Mar

“Dəyərlərə əsaslanan təhsil öndə olmalıdır”

https://edu.gov.az/az/page/9/16336 “Dəyərlərə əsaslanan təhsil öndə olmalıdır” Sevinc İlyas Məmmədova, Corc Vaşinqton Universitetinin doktorantı:“Biz uşaqlarımızın bacarıqlı insan olmalarına daha çox çalışmalıyıq, nəinki 700 bal toplamasına”   Azərbaycanlı gənclərin dünyanın nüfuzlu universitetlərində təhsili və yüksək peşəkarlar kimi yetişmələri gələcək uğurlu karyeranın təməli deməkdir. Bu, həm də  ölkəmizin gələcəyinə hesablanmış strateji hədəfdir. Çünki  bu gənclər öz uğur hekayələri

Read More
?
26 Mar

Təhsil işçilərinin qabaqcıl təhsil işçisi döş nişanı və Fəxri Fərmanı ilə təltif olunması necə müəyyən edilir?

Bu qaydalar 2002-ci ildən bəri tədbiq edilir. Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi haqqında Əsasnamənin 3-cü bölməsinin 3.5-ci bəndinin 26-cı yarımbəndinə əsasən Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyinin “Azərbaycan Respublikası qabaqcıl təhsil işçisi” döş nişanı və Fəxri Fərmanı ilə təhsil sisteminə daxil olan idarə, müəssisə və təşkilatların işçiləri, Təhsil İşçiləri Azad Həmkarlar İttifaqı Respublika Komitəsi orqanlarının əməkdaşları təhsil sahəsində

Read More
Page 3 of 41234